Conmemorando la semana de código en nuestro colegio hemos juntado a los cursos de 3º ESO y 4º Primaria para que elaboren videojuegos con Scratch y la webcam al estilo de las consolas de hoy en día.
Los chicos de 3º ESO han hecho de "profesores" con los chicos de 4º Primaria y les han enseñado los bloques básicos para operar con la webcam en la interfaz de Scratch, programa que saben manejar los dos cursos.
Han desarrollado juegos muy divertidos y se lo han pasado genial. Además también el hecho de juntar alumnos con una diferencia de edad tan grande es una grandísima experiencia para ellos ya que los mayores se sienten importantes y actúan de profesores de los pequeños y estos, les gusta ser "alumnos" de compañeros suyos o hermanos mayores incluso.
Esta semana hemos celebrado la hora de código en nuestro colegio y, en una hora de clase, hemos hecho los juegos de Star Wars y de Minecraft y se lo han pasado en grande a la vez que han aprendido a programar.
Hoy los alumnos de 4º de Primaria explicaron los videosjuegos que diseñaron con Scratch a los chicos de 1º de Primaria.
Los más pequeños pasaron una hora divertidísima probando cada uno.
Es un placer para mí compartir los videojuegos que han
creado los chicos de 1º ESO con tanto esfuerzo y dedicación y aquí os los dejo para que juguéis y veáis su trabajo.
Han trabajado mucho la
programación con Scratch y han hecho cosas realmente muy buenas. Juegos
con puntuación, niveles, vidas, música, sonido, originalidad y
creatividad. Juegos como el Pac-Man, juegos de plataformas, de naves, de
laberintos, el Pasapalabra y muchos más :)
Juegos que realizaría cualquier empresa profesional de videojuegos de mucha calidad.
Han trabajado la programación los bloques "si-sino", bloques "por siempre", bloques de "repetición", bloques "al pulsar una tecla", variables, mensajes, etc.
Estoy buscando un concurso a nivel internacional para que compitan y ganen algún premio porque se lo merecen.
Aquí
os los dejo, sólo tenéis que abrir los link y esperar a que se abra el
juego, luego pulsar la bandera verde para empezar a jugar.
¡¡Desde aquí mi enhorabuena a todos ellos porque han hecho grandes cosas y se lo han currado mucho!!
Los chicos de 4to de primaria son verdaderos diseñadores y muy creativos
Han estado trabajando en el diseño de un video juego en scratch y hoy han presentado sus trabajos finales a un experto jugaro integrado por los alumnos de 3 ESO.
Muy reñido el primer puesto !!
Enhorabuena Ruth E. y Eva G. por conseguir el premio al mejor video juego!!!
Mostrando los juegos (4º E.P) a los mayores (3ESO)
Escrutinio on line de las votaciones
Entrega del diploma al mejor diseñador de video juegos
La Semana Europea de los “Makers” que se traduce al
Castellano como Hacedores, incluye un conjunto de talleres prácticos para
alumnos de colegios y cursos informativos para maestros o educadores,
conferencias y charlas sobre proyectos innovadores realizados por profesores y
alumnos, exposiciones de proyectos y programas, reuniones con el mundo de los
negocios e instituciones locales.
Los alumnos de 5to.
de E.P han participado del evento que organizó la Escuela de Postgrado de la Universidad Camilo
José Cela para la European maker week.
¿Cómo se vincula la cultura maker en
el ámbito educativo?
El primer y más importante paso para la introducción de esta filosofía de
aprendizaje inmersivo es la combinación de la ciencia y la tecnología en todas las
actividades escolares en un continuo hacer por parte de los alumnos.
Seguimos ajustando nuestra impresionante máquina de Rube Goldberg, hoy vinieron a ver su funcionamiento los chicos de infantil 2 , los de primero, tercero y cuarto de primaria.
Todos han quedado muy impresionados por el gran trabajo.
Máquina de Rube Goldberg diseñada con Scratch, Lego WEDO y LEGO W3
Cuando nos pusimos a pensar en cómo podíamos complejizar la propuesta de aprender a programar y la robótica tratando de integrar lo trabajado con otras asignaturas y otras areas, se nos ocurrió un gran reto, no estábamos seguros de que fuera a salir y de que lo pudiésemos llevar a cabo,porque de verdad era complicado, pero a pesar de las dudas decidimos intentarlo, confiando obviamente en la capacidad y el entusiasmo de nuestros alumnos.
Se acercaba el evento mundial de Scratch Day organizado por el grupo MEDIA LAB del MIT y tomamos la decisión de crear una jornada especial.
Le dimos un poco de vueltas al proyecto y finalmente lo compartimos con los chicos de 5to. de Primaria y 1 de ESO .
La recepción por su parte no pudo ser mejor y pusimos manos a la obra .
El gran desafío era construir una máquina de Rube Goldberg en la cual todas las interacciones y desencadenantes de acciones fueran hechas por robots, sensores y motores , a la vez que queríamos intercalar animaciones multimediales diseñadas con Scratch.
Como os dije al comienzo...nada sencillo...
Las dos clases se prepararon para poder conseguir la meta. Pensaron en los materiales que necesitarían , investigaron , miraron videos para coger ideas y aprendieron a controlar los robots, los sensores y los motores de LEGO WEDO con Scratch .
Hoy llegó finalmente el gran día, en que trabajaron en pequeños grupos la parte física del montaje de las pequeñas partes de la máquina y desarrollaron todas las programaciones para los robots de lego wedo ,de lego W3 y las animaciones.
No funcionó toda la cadena de máquinas a la primera ...pero después de muchos ajustes consiguieron el reto.
Chicos sois unos verdaderos campeones!!!
Os damos la ENHORABUENA porque habéis trabajado con muchísimo interés y el producto conseguido ha sido genial!!!!
Aquí van algunas fotos la fantástica máquina d efectos en cadena de Rube Goldberg
Viendo el evento del IBN GABIROL publicado en el mapa mundial en la web de SCRATCH DAY
Dividiendo los grupos de trabajo
Seleccionando los materiales para las máquinas físicas
Programando las animaciones en SCRATCH
Programando el robot con lego W3
Construyendo en equipo
Otros grupos diseñan con Scratch
Probando el funcionamiento del sensor de tacto
Ajustando los sensores
Modificando la pendiente de los planos inclinados
Verificando que funcionan los motores
Y os dejo aquí algunos videos que muestran partes de la jornada de hoy
