Cómo invertir la dirección del giro del motor...los chicos de 2º de Primaria lo tienen muy claro!!

Los primeros robots de este curso empiezan a rodar

En plena construcción...

Esté robot que baila lo han montado y programado ungrupo de alumnos de 6º de primaria.
Lo han conseguido chicos!!! Bravo!!!

CODE WEEK llega a Madrid !!!

La motivación es esencial cuando hablamos de educación y por eso planteamos estas dinámicas. 

En el marco de la CODE WEEK (la semana de CÓDIGO EUROPEA) hemos organizado un evento en el cual se desarrollaron dos propuestas relacionadas con los contenidos de PROGRAMACIÓN.
Participaron los alumnos de 6º de Primaria y los de 3º de la ESO , trabajaron juntos durante una tarde.

Si pinchas en los links puedes vernos en el mapa de los colegios que promueven estas iniciativas!!
Han creado un video juego con Scratch

Estos son algunas de las producciones

Vestir a la chica

Coge la pelota!

Juego entre los pinos

Dino

y han diseñado una APP con APP INVENTOR.

Juegos de Scratch de los chicos de 1º ESO

Aquí están los grandes juegos de los chicos de 1º ESO que hicieron el curso pasado de Scratch, un gran trabajo y mi enhorabuena por ello, seguid así chicos.

Ariel Hara	https://scratch.mit.edu/projects/156205316/#fullscreen
Diego	https://scratch.mit.edu/projects/154226984/#fullscreen
Gael	https://scratch.mit.edu/projects/156205240/#fullscreen
Gabriel	https://scratch.mit.edu/projects/156205278/#fullscreen
Ignacio	https://scratch.mit.edu/projects/157421472/#fullscreen
Ioel	https://scratch.mit.edu/projects/156617171/#fullscreen
Jacob	https://scratch.mit.edu/projects/160609266/#fullscreen
Jorge	https://scratch.mit.edu/projects/159160467/#fullscreen
Joshua	https://scratch.mit.edu/projects/152133478/#fullscreen
Levy	https://scratch.mit.edu/projects/154225845/#fullscreen
Moisés	https://scratch.mit.edu/projects/154225425/#fullscreen
Nel	https://scratch.mit.edu/projects/156617904/#fullscreen
Rafa	https://scratch.mit.edu/projects/157420434/#fullscreen
Román	https://scratch.mit.edu/projects/157420929/#fullscreen
Shay	https://scratch.mit.edu/projects/156617900/#fullscreen
Tami	https://scratch.mit.edu/projects/154819134/#fullscreen
Yael	https://scratch.mit.edu/projects/156622426/#fullscreen
Yavne	https://scratch.mit.edu/projects/154221002/#fullscreen
Noa	https://scratch.mit.edu/projects/154220945/#fullscreen
Aaron	https://scratch.mit.edu/projects/156205304/
Rumen	https://scratch.mit.edu/projects/154226097/
Lior	https://scratch.mit.edu/projects/154225234/#player

Creamos aplicaciones para móviles en 2º ESO con App Inventor

Estos últimos días de curso hemos estado creando aplicaciones móviles con App Inventor y los chicos las han podido probar con sus propios móviles.

Han realizado su propio programa para pintar y diversos juegos para sus Smartphones.

Ha sido un gran trabajo y los chicos estaban súper motivados de poder crear sus propias herramientas que pueden luego usar en su móvil y jugar con ellas.

¡Es la era en la que no usamos aplicaciones ni jugamos a juegos sino que desarrollamos nuestras propias aplicaciones y creamos nuestros propios juegos!

De levas se trata

Los chicos de 2do de Primaria entienden el mecanismo de las levas ,invierten su posición en la construcción del robot para conseguir distintos efectos

La impresión 3D entendida por los expertos de 4 años

Los chicos de la sala de infantil 2 (4 años) son expertos en el tema de los dinosaurios , han investigado muchísimo .

Y se nos ha ocurrido hacer unos colgantes que los imprimimos en la impresora 3D del colegio.

Si queréis saber cómo funciona este aparato...pasad por su clase que ellos os pueden explicar!!!

Aquí os dejo algunas fotos del proceso!!

Diseño de un dino por ordenador

Impresión del dino

Dinos impresos y listos para colgar!!

Robots,robots,robots y ...más robots

Ponerse de acuerdo al trabajar en equipo para conseguir un objetivo en común, no es una tarea sencilla.

Aunque los chicos de 6º de primaria lo han logrado y han alcanzado la meta, decidir qué tipo de robot iban construir.

Las propuestas fueron muy variadas!!
Un perro robot,una catapulta , una moto , un segway , un triciclo , una máquina de golf

México en 3D

Las pirámides de México llegan a Alcobendas !!
Gracias a que cada alumno  de 2º de primaria que ha elegido del banco de modelos de  TINKERCAD  un diseño de alguna de las pirámides y lo han impreso con nuestra impresora 3D.

Además somos emprendedores!!

Los chicos de 6to de Primaria durante el primer trimestre de este curso han diseñado unas peonzas (sebibonim) que luego han impreso en 3D.
No ha salido del todo bien a la primera , hasta conseguir el modelo deseado han habido mucha prueba y mucho error...pero no han desistido hasta lograrlo.
Han hecho una campaña publicitaria para promocionar su producto y lo han puesto a la venta.
Ha sido un exitazo!! Y se han agotado todas las unidades !!

Y lo más importante han aprendido mucho sobre el diseño y la impresion 3D

Programando un robot 1º de Primaria

Los chicos de 1º de Primaria han programado un robot.

El robot ha girado, ha ido para atrás , ha movido la cabeza.

También ha cerrado y abierto los ojos.

Y cuando encontraba un obstáculo lo detectaba con su sensor y lo esquivaba.

También pudieron programar la marcha del robot a través de gestos .

Los chicos programan a que casilla en el tablero tiene que dirigirse el robot

Páginas web profesionales hechas por los alumnos de 4º ESO

Después de un trimestre trabajando con lenguaje HTML en 4º ESO en la asignatura de Tecnología, el proyecto final fue que elaboraran una página web con la plataforma Wordpress, plataforma que se usa a nivel profesional.

Elaboraron una página sobre lo que quisieran agregando entradas, vídeos, imágenes, encuestas, widgets, enlaces, mapas de google maps, etc. Páginas que podrían ser perfectamente profesionales.

¡¡Hasta se hicieron un Twitter o Instagram de la página y subieron fotos y twits!!

Aquí os las dejo para que le echéis un vistazo:

Íñigo: https://colombianspanishcoffe.wordpress.com/

Yael Sánchez: https://peinateconestilo.wordpress.com/

Sofía: https://nails4us.wordpress.com/

Levi:  https://lmusic96.wordpress.com/

Yoanna: https://todosobrefriends.wordpress.com/

Emilio: https://videojuegos932.wordpress.com/

Mijal: https://stylesitesite.wordpress.com/invierno-2016/

David: https://thenahon.wordpress.com/

Ilana: https://mejorwebdemoda.wordpress.com/

Sara: https://sarasphotographylife.wordpress.com/

Yael Szwigman: https://yaelstyle.wordpress.com/

Raquel: https://ultimastendenciasenmaquillaje.wordpress.com/blog/

Daniel Ankoua: https://deportesdelmundodaniel.wordpress.com/

Mercedes: https://lamodaalalcancedetodos.wordpress.com/

Marcos: https://hittosong.wordpress.com/

Daniel Ergás: https://deportesxtreme.wordpress.com/

Micaela: https://fashionliveshow.wordpress.com/

Ana: https://anasboutique.wordpress.com/

Pablo: https://micomidafavoritacom.wordpress.com/

Fede:  http://estoyenmiscincominutosdedescanso.wordpress.com/

León: https://eldeportesiimporta.wordpress.com/

¡¡Enhorabuena chicos, muy buen trabajo!!

Inicio proyecto robótica en infantil

Con mucha ilusión nos hemos atrevido este curso a iniciarnos en el mundo de la robótica con los niños de infantil.

Hemos secuenciado la propuesta de manera de que progresivamente los chicos vayan familiarizándose con conceptos tales cómo órdenes , programas, códigos.
Las primeras propuestas son lúdicas y básicamente experiencias en las que los niños juegan y asimilan estos nuevos contenidos a través del cuerpo.

Creando órdenes y probamos a ver cómo funcionan los programas que escribimos

Escribiendo nuestros propios programas , inventando códigos

Llegó el momento de programar al robot